COLÉGIO ESTADUAL OTACÍLIO MOTA
CENTRO DE MULTIMEIOS
| Projeto Leitura para o SPAECE |
JUSTIFICATIVA:
Os alunos, especificamente os 1ºs anos, encontram-se despreparados para as provas externas, devido a dificuldade em ler e interpretar textos. Assim sendo, a Multimeios visa trabalhar para suprir esta carência.
OBJETIVO GERAL:
Que no final deste projeto os alunos adquiram a habilidade de ler com proficiência e interpretar textos de estilos variados.
Os alunos, especificamente os 1ºs anos, encontram-se despreparados para as provas externas, devido a dificuldade em ler e interpretar textos. Assim sendo, a Multimeios visa trabalhar para suprir esta carência.
OBJETIVO GERAL:
Que no final deste projeto os alunos adquiram a habilidade de ler com proficiência e interpretar textos de estilos variados.
METODOLOGIA:
Visitar salas, convidar os alunos para participarem de um momento de leitura;
Visitar salas, convidar os alunos para participarem de um momento de leitura;
Distribuir material (
xerox de textos do SPAECE de anos anteriores ) e pedir para que os alunos
façam um estudo aprofundado.
Convidar
para os alunos, no contra turno, reunirem-se
na biblioteca para discutirem
sobre suas dificuldades, a fim de que se
possa propor intervenções focadas na
resolução do problema .
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:
AGOSTO- divulgar e iniciar
o projeto. Trabalhar com textos variados
e focar o conteúdo SPAECE /2009.
SETEMBRO - Trabalhar com textos variados e focar o conteúdo SPAECE /2010-2011.
OUTUBRO - Trabalhar com textos variados e focar o conteúdo SPAECE /2012.
NOVEMBRO –Revisão
AVALIAÇÃO:
A avaliação desse projeto será feita juntamente com o professor da turma, mediante as observações feitas no desempenho dos simulados aplicados.
SETEMBRO - Trabalhar com textos variados e focar o conteúdo SPAECE /2010-2011.
OUTUBRO - Trabalhar com textos variados e focar o conteúdo SPAECE /2012.
NOVEMBRO –Revisão
AVALIAÇÃO:
A avaliação desse projeto será feita juntamente com o professor da turma, mediante as observações feitas no desempenho dos simulados aplicados.
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